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Obtener listas conjuntas, de los socialistas a su izquierda, para acabar con la mayoría absoluta del Partido Popular (PP) en el Senado utilizada en esta legislatura como una apisonadora a la oposición, y devolver a la Cámara alta el sentido territorial que le concede la Constitución. Ese es el empeño que ha empezado a circular en algunos espacios de la izquierda, intelectuales y referentes sociales, para que el Senado deje de ser una herramienta de crispación política más, que obstaculice la gobernanza del país. Los primeros contactos con los partidos ya han tenido lugar y no son pesimistas.
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En la caseta del PSOE en las fiestas de Alcorcón, en Madrid, pusieron el miércoles por la noche un luminoso gigante con letras rojas en el que se podía leer: “Seré un perro, pero no tengo amo”. La frase la había lanzado Pedro Sánchez en la sesión de control del Congreso, la primera parada en una jornada frenética con la que La Moncloa intentaba tomar las riendas del relato perdido en la crisis de Ceuta y que no culminó como pensaban con la publicación de los informes sobre el asalto masivo de los días 30 y 31 de julio. El presidente que por la mañana enseñaba los dientes para reconectar con sus seguidores más militantes terminó el día a la defensiva, publicando desde su cuenta en X un larguísimo mensaje que intentaba explicar lo que no se había entendido. Y, de paso, agrandando la brecha con otro organismo del Estado, el CNI. Como si tuviera pocos frentes abiertos.
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Los aviones parecen aterrizar rozando los tejados de zinc. Pero este viernes, ni el rugido de los motores al acercarse al aeropuerto internacional de Maiquetía —recién reinaugurado— logra sacar a los vecinos de su exaltación: llevan horas esperando a Kit Miyamoto, que se ha hecho célebre en Venezuela tras el doble sismo del 24 de junio, en el que han muerto al menos 6.509 personas y sigue habiendo cientos de desaparecidos. “Es una de las escenas más intensas que he visto en los últimos 20 años”, dice el propio Miyamoto a EL PAÍS.
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Salwa al Raslan nunca imaginó que su camino de regreso a casa desde la escuela terminaría de esa manera. La niña, de siete años, tropezó y cayó al suelo. En el impacto, la prótesis que reemplazaba la pierna que había perdido a principios de 2025, cuando explotó una mina terrestre, se rompió. Durante semanas, permaneció sentada junto a la ventana viendo cómo otros niños iban a la escuela, mientras su discapacidad le impedía moverse con libertad.
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Los bancos calientan el mercado de depósitos. La nueva subida de los tipos de interés, aprobada este jueves por el Banco Central Europeo (BCE) hasta el 2,5%, ha devuelto el protagonismo a los productos de ahorro conservador dentro del escaparate bancario español con ofertas que alcanzan el 3,5% TAE para los depósitos y cuentas remuneradas superiores al 5%.
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Según investigaciones de Gloria Mark, psicóloga y catedrática de Informática de la Universidad de California en Irvine (UCI) y autora del libro Cómo recuperar la capacidad de atención (Tendencias, 2023), la atención media de una persona que en 2004 veía algo en una pantalla era de dos minutos y medio. En la actualidad ese promedio apenas supera los 40 segundos. Esa caída se puede aplicar también a los libros o al estudio. No es de extrañar cuando, según datos de los organizadores de la campaña global Febrero sin móvil, las personas de todo el mundo revisan (de media) su smartphone unas 221 veces al día; si descontamos siete u ocho horas teóricas de sueño, equivale a más de 13 revisiones por hora.
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La Universidad también debe adaptarse
Está claro que los estudiantes deben poner de su parte para reconquistar su capacidad de atención, pero según las expertas consultadas, la Universidad también debe adaptarse a esta nueva realidad. “De hecho, ya lo está haciendo a través de diversas metodologías”, explica Beatriz Malik, profesora de la UNED, quien cita como ejemplo la reducción del número de clases magistrales y la aplicación de otras formas de enseñanza más activas, como los proyectos, el trabajo colaborativo, el role-play, la gamificación o el uso de vídeos cortos. “De todas formas, no debemos renunciar a la lectura de artículos, manuales y otros materiales escritos, porque la comprensión lectora es una competencia necesaria. Ya sean en formato impreso o electrónico, estos materiales ponen en juego otras funciones cognitivas que no se activan a través del visionado de un vídeo”, puntualiza la también presidenta de la AEOP.

Un estudiante que este año curse Biomedicina en el campus de Villaviciosa de Odón (Madrid) de la Universidad Europea se encontrará con una novedad de nombre i-SPHERE: un ecosistema formativo integrado por laboratorios de investigación, microbiología, biología molecular, cultivos celulares, biomedicina, genética, microscopía, biología celular, tecnología farmacéutica, química, bioquímica y biofísica. En este entorno inmersivo e interdisciplinar acercan al estudiante a la práctica biomédica desde la experimentación y la interacción entre laboratorios y áreas de conocimiento donde tendrán una experiencia activa de aprendizaje. Lo que buscan los i- Labs es ofrecer espacios transdisciplinares donde los estudiantes del área de salud vean una foto global de su profesión y aprendan a dar respuestas más globales y completas.
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IA aplicada a Medicina
La Universidad Europea ha sido pionera en incorporar una asignatura de inteligencia artificial al grado de Medicina, de tres créditos. Se llama Decisiones clínicas asistidas por IA: ética y humanización y aborda la sensorización, el Internet de las Cosas Médicas (IoMT), el machine learning, la IA generativa o los asistentes clínicos. Se suma a otras formaciones que reciben los alumnos y a la red de colaboraciones que la Institución mantiene con hospitales y empresas biomédicas para probar tecnología digital. El trabajo conjunto del grupo IASalud de la Universidad Europea de Madrid y el Hospital Universitario HLA Moncloa ha cristalizado en un sistema de cámaras térmicas, basado en tecnologías IoMT, funcionando en la UCI. Su despliegue se recogerá en Journal of Medical Systems.

Mirar hoy al horizonte desde los castillos de Íllora, Montefrío y Moclín, en Granada, permite ver las llanuras y sierras que divisaban los centinelas nazaríes hace más de cinco siglos. En esas fortalezas y en las torres vigías que jalonan el camino hacia la ciudad de Granada descansaba buena parte de la supervivencia de la dinastía nazarí frente a las tropas castellanas. Y lo ocurrido allí en junio de 1486 hizo comprender a los reyes nazaríes que su época estaba a punto de concluir. Ese mes de aquel año cayó su penúltima línea defensiva —la última era la Alhambra misma— en manos de los Reyes Católicos. A cuatro leguas de la ciudadela capitalina, poco más de 20 kilómetros en línea recta, el 8 de junio de hace 540 años el castillo árabe de Íllora pasaba a manos de las tropas castellanas. Días después, las fortalezas musulmanas de Moclín y Montefrío caían del mismo lado. El camino entre esta última frontera y la capital del reino nazarí quedaba prácticamente expedito. Por delante, la sierra y la Vega de Granada. Seis años después, Boabdil, el último rey nazarí, entregaría las llaves de la Alhambra para poner rumbo a la Alpujarra.
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He de confesar que cuando mi jefa me propuso hacer un tema sobre máscaras tubulares, mi primera reacción no tardó en llegar:
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¿Para quién es una máscara de pestañas convencional?
La maquilladora sugiere seguir usando una máscara de pestañas convencional si buscas un volumen extremo, curvatura y sujeción. También si no tienes sensibilidad ocular ni problemas al usar desmaquillante bifásico.
¿Para quién es una máscara de pestañas tubular?
La maquilladora sugiere inclinarse por la máscara tubular en casos de sensibilidad ocular, uso de lentillas, tendencia a alergias, piel de la zona periocular fina y reactiva, etc. Pero puede perder algo de cuerpo en pestañas muy lacias.